Nono melakukan tugas pengabdian dengan sungguh-sungguh, bahkan menuliskan semua pengalaman mengajar ABK tunanetra ini. Hasil karya tulis itu kemudian diikut sertakan dalam Lomba Menulis Artikel Pendidikan Inklusi tingkat nasional dengan metode Touching and Spelling di tahun 2019. Tidak sia-sia perjuangan itu, dia berhasil meraih juara 2 nasional kategori Guru SMK.
“Metode pembelajaran memainkan gamelan yang saya coba terapkan untuk ABK tunanetra berupa sentuhan dan pelafalan. Saya sebut sebagai metode Touching and Spelling,” jelasnya lagi bersemangat.
Metode pembelajaran berupa cara atau teknik yang digunakan seorang guru dalam proses transfer ilmu maupun keahlian agar proses transfer ilmu lebih mudah dan dipahami siswa. Pak Guru Nono merasakan menerapakan cara dalam proses pembelajaran harus dapat mengakomodasi karakteristik dan tingkat kebutuhan siswa.
“Metode Touching and Spelling adalah bentuk inovasi varian metode pembelajaran yang dapat diterapkan bagi ABK tunanetra dalam proses pembelajaran memainkan instrumen gamelan,” tambah Pak Guru Nono.
Sangat efektif, di mana Touching di sini adalah Touching of Rythm atau sentuhan untuk irama. Sebagaimana dialaminya dari pengalaman keseharian dalam mengajar, proses pembelajaran ABK tunanetra berupa sentuhan atau ketukan lembut dengan teknik khusus berfungsi untuk memahamkan kepekaan irama.
Sementara Spelling atau Spelling of Song Notation yang berarti pelafalan notasi lagu, adalah melagukan kerangka lagu atau notasi pola-pola permainan instrumen yang dimainkan.
